| Allgemein | |
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Mein Bestreben ist es meine Kenntnisse die ich mir in den vielen Jahren Berufsmusik angeeignet habe an junge und jung gebliebene Menschen weiterzugeben. Der Unterricht findet einmal wöchentlich statt und beläuft sich auf ca. 30 Minuten. In diesen 30 Minuten liegen die Schwerpunkte auf 2/3 Instrumentalunterricht und 1/3 Theorie.
Um einige Beispiele zu nennen: Musiktheorie ist für die meisten ein rotes Tuch. Die Theorie ist langweilig weil man nur zuhören muss. Dem ist nicht so! Für die meisten meiner Schüler wurde die Theorie interessant, nachdem ich mich entschloss, ein "Noten-Spiel", genau Note-Staff in den Unterricht einzubeziehen. Mit diesem Noten-Spiel habe ich die tollsten Möglichkeiten den Lernenden anhand der vielen Noten und Zeichen begreiflich zu machen, wie sich was verhält. Hierbei geht es wirklich um den Begriff greifen. Wenn man eine Viertel-Note anfassen kann versteht man es eben fast auf Anhieb, dass man zwei Achtel-Noten braucht, um den selben Wert zu erhalten. Es ist einfach toll, wenn man merkt, dass die Theorie so schnell und einfach begreiflich wird. Im Instrumentalunterricht versuche ich durch ständiges korrigieren, nicht "kritisieren", den jungen Musikern mit Tips und Tricks über die jeweiligen Hürden zu helfen. So können die meisten innerhalb kürzester Zeit schon recht gute Leistungen auf Ihrem Instrument vorzeigen. Desweiteren ist Rainer's Musikschule eigentlich eine immer größer werdende "Familie".  Für viele meiner Schüler bin ich am Anfang zwar nur der Musiklehrer jedoch bauen viele meiner Schüler im Laufe der Zeit ein freundschaftliches Verhältnis zu mir und meiner Frau auf.Diese Freundschaften bleiben meistens auch noch bestehen, wenn die Ausbildung in meiner Musikschule aus irgendwelchen Gründen abgebrochen oder beendet wurde. Erwähnenswert ist an dieser Stelle dann noch der Punkt, dass der Unterricht nicht nur in Schrozberg in meinem Unterrichtsraum stattfindet. Unter bestimmten Umständen unterrichte ich auch bei den Schülern zu Hause, in den umliegenden Gemeinden wie Blaufelden, Brettheim, Niederstetten, Hüngheim, Erlenbach und Rosenberg. Somit verbringe ich also 2 Tage in der Woche mit dem Service "Unterricht bei den Schülern zu Hause". Es ist jedoch klar, dass auf diesen Service niemand bestehen kann. Dazu müssen bestimmte Voraussetzungen gegeben sein. In der heutigen Zeit, vor allem jedoch beim Leben auf dem Lande ist es besonders schön, daß man sich hier bei verschiedenen Veranstaltungen der Stadt beteiligen kann. So ist mittlerweile Rainer's Musikschule am Schrozberger Weihnachtsmarkt, der jeweils am 3. Adventwochenende stattfindet, mit Weihnachtsliedern, die ausschliesslich von Schülern in verschiedenen Besetzungen und auf den Instrumenten Keyboard, Gitarre und E-Bass vorgetragen werden, vertreten. Nicht zu vergessen ist natürlich das Jacobi-Fest. An diesem Jacobi-Wochenende findet jedes Jahr ein Festumzug statt. Themen wie Party Time bei Feuerstein, Guildo hat Euch lieb, oder aus der Muppet-Show Mah-na-ma-na wurden hier von uns auf einem dementsprechend gebautem Festwagen präsentiert. (Näheres siehe AKIVITÄTEN) Zu guter Letzt möchte ich dann noch darauf hinweisen, daß in der Zukunft mindestens ein Vorspielnachmittag oder Vorspielabend im Jahr abgehalten wird, bei dem sich die jungen Musiker vor einem größerem Publikum präsentieren können. |
| E-Gitarre | |
Elektro-Gitarrenunterricht in Rainer's Musikschule bedeutet kurz umschrieben: Die E-Gitarre von Grund auf, mit Geduld und vielen guten Tipps von mir, zu spielen. Ich muss zugeben von all den Instrumenten die ich spiele ist mir die E-Gitarre am liebsten. Das ist mein Instrument. Die Vielseitigkeit dieses Instrumentes ist wohl kaum richtig zu beschreiben.Mit Sicherheit würde ich die eine oder andere Musikrichtung vergessen zu erwähnen. Deshalb möchte ich Ihnen kurz die von mir bevorzugten E-Gitarrenschulen vorstellen: Bei den Einsteigern oder auch den Anfängern, die noch nie vorher eine Gitarre in den Händen hatten. Beginne ich mit der von mir bevorzugten Gitarrenschule der Berklee-University von William G. Leavitt. Diese Schule ist zwar sehr schwer für einen Anfänger aber auf das Ausbildungsziel hin, eben so schnell wie möglich, seinen Vorbildern nachzueifern ist es wohl der beste Weg. Parallel dazu ermutige ich die Lernenden grundsätzlich ihr angestrebtes Ziel, egal welche Musik- bzw. Stilrichtung es ist, nicht aus den Augen zu verlieren. Bei meiner Lieblingsgitarrenschule eben A Modern Method for Guitar ist eigentlich nur der kleine Nachteil, daß es diese Gitarrenschule nur in Englischer Sprache gibt. Probleme treten deswegen jedoch nicht auf schließlich bin ich ja auch noch da. Dann wären da noch die verschiedenen Stilrichtungen welche von mir bevorzugt unterrichtet werden: BluesGuitar: verschiedene Bluestypen wie zb. Slowblues, Mollblues, Funkblues, Shuffleblues. Pentatonikscales, Akkorde, Begleitung, Stringbends, Blueslicks, Endungenund natürlich Songs von John Lee Hooker, Eric Clapton, usw. Rockoder Heavy-Metal: Power-Chords, Legatolicks, Mainstream Rock Licks im Stil von Paul Gilbert, Hochgeschwindigkeitsübungen (von David Coe) und natürlich Songs von Jimi Hendrix, Santana, DeepPurple, ZZ-Top, AC DC, Bon Jovi usw. Jazz-Guitar: Hier kommt dann Berklee University Band 2 voll zum Einsatz. Akkorde, Jazz-Tonleitern, Arpeggien, Solo-Improvisations-Technik mit harmonisch Moll Skalen mit melodischen Moll Skalen mit verminderten Skalen und der Ganzton Skala. Songs dazu gibt es dann von den guten alten Jazzern wie da wären: Wayne Shorter, John Coltrane, Wes Montgommery, A.C. Jobim, Al Jarraeau George Benson usw. |
| Konzert Gitarre | |
Mit Spass und Freude bei der Sache. Gitarrenunterricht mit RainerGitarrenunterricht bedeutet für mich grundsätzlich Spass am Instrument zu haben. Der Grund ist relativ leicht. Jeden Ton den man spielen möchte, muß man sich erarbeiten. Auf die vielen Kleinigkeiten, worauf es letztendlich ankommt, um schnell auf seiner Gitarre Töne zu spielen, möchte ich hier nicht eingehen. Bei den jüngsten im Alter von ca. 6-7 Jahren lege ich größten Wert auf das Instrument. Denn die normale Gitarre ist viel zu groß. Zum Glück gibt es ja die kleineren Gitarren wie 1/2 oder 3/4 Gitarre. Diese Gitarren sind auch recht günstig in der Anschaffung. Ich verwende für die Jüngsten als Unterrichtsmaterial "meine Gitarrenfibel" von Heinz Teuchert. Die Gitarrenfibel ist sehr gut überarbeitet worden. Angereichert durch die bunten Cartoons haben die jungen Gitarrenspieler auch mal was zu gucken oder zu lachen. So ist es nicht nur stures Notenlesen oder Noten auswendig lernen angesagt. Auch hier kommt das Notenspiel "Note-Staff" zum Einsatz. Der Aufbau ist meiner Meinung nach sehr gelungen. Die Schüler werden angehalten zu jedem neuen Lied oder Tönchen das gelernt werden soll zu singen. Am Ende des ersten Bandes sind sie dann in der Lage, Viertel, Halbe, punktierte Halbe und Ganze Noten von einander zu unterscheiden und zu spielen. Im zweiten Band werden dann erste einfache Gitarren-Akkorde erlernt und mit lustigen kleinen Liedern fangen die Schüler an, Ihren Gesang mit der Gitarre zu begleiten. Am Ende des zweiten Bandes sind die Schüler so weit, dass sie alle Töne in der Grundstellung kennen und spielen können. Bei den etwas älteren bzw. größeren und den Erwachsenen kommt bei mir von Heinz Teuchert "Die neue Gitarrenschule" zum Einsatz. Der Gitarrenunterricht beginnt genauso wie bei den Kleinsten mit dem Kennen lernen seiner Gitarre, der richtigen Haltung und den ersten gegriffenen Tönen. Dabei werden im ersten Band die Grundlagen vermittelt, wie sie für das Gitarrenspiel aller Stilrichtungen notwendig sind. Es beginnt also mit einfachem Melodiespiel, ausführlichen Anleitungen zum Lieder begleiten und in kleinen Lernschritten zu den ersten Solostücken aus Klassik und Folklore. Nach intensiven Durcharbeiten des ersten Bandes verfügt der Gitarrenspieler über sichere Grundlagen, die ihm ein weiteres Fortschreiten in jeder Stilrichtung ermöglichen. Parallel dazu bekommen die Schüler von mir die Lieder zum begleiten, auf die sie gerade Lust und Laune haben. Hier kann man ruhig erwähnen, dass in der heutigen Zeit das Internet einem sehr behilflich sein kann. Im Band zwei der "neuen Gitarrenschule" wird der Gitarrenschüler mit verschiedenen Tonarten, dem Lagenwechsel, Barree-Griffen und fortschreitenden Solostücken und Gitarrenduetten vertraut. Nach Durcharbeit des zweiten Bandes verfügt der Lernende über ein vielseitiges Können, das reiche Möglichkeiten zum Musizieren bietet und sich den persönlichen Interessen nach Belieben weiter ausbauen lässt. Die Theorie: Des weiteren wäre zu erwähnen, daß ich im Musikunterricht den Lernenden auch die Theorie nahe bringe und versuche die Schüler für die Theorie zu begeistern. Für ganz wissbegierige verwende ich auch im klassischen Bereich Axel Jungbluths "Jazz Harmonielehre" es geht hierbei um Harmonielehre (Akkordskalentheorie) um Harmonische Bearbeitungen (Reharmonisation) und um Funktionsfreie Harmonik (Modalität). |
| Liedbegleitung | |
 Um interessant seine Lieder auf der Gitarre begleiten zu können, sollte man in der Lage sein Akkorde sauber zu greifen und sicher zu wechseln. Hier gibt es natürlich eine ganze Menge Tips und Tricks wie die Wechslerei viel einfacher wird. Des weiteren wird das Gitarre spielen auch viel farbenfroher wenn man in der Lage ist nicht nur ein oder zwei verschiedene Rhythmen spielt sondern eben eine Vielzahl derer.Wenn man dann noch in der Lage ist dem Lied oder dem Song seinen Charakter wiederzugeben ist alles bestens. Lieder begleiten ist ein unwahrscheinlich großes Gebiet. Hier bietet sich zum einen die Technik mit dem Plektrum, eben die sogenannte Schlaggitarre oder eben das Fingerpicking an. Wobei es keinesfalls bedeutet es gibt nur das eine oder das andere. Ich freue mich über jeden der in meinem Unterricht Fortschritte macht und sich immer mehr an seinem Gitarrenspiel erfreut. Fingerpicking: Fingerpicking ist beliebt und weit verbreitet es wird sowohl auf der Konzertgitarre als auch auf der Westerngitarre gespielt. Hier habe ich eine Unmenge an verschiedenen Zupfmustern zusammengetragen. Die ich im Unterricht natürlich an meine Schüler weitergebe. Des weiteren probieren wir dann an verschiedenen Songs (Bob Dylan, Beatles, Arlo Guthrie, Woodie Guthrie, Joan Baez u.v.a.) den jeweiligen Effekt aus was klingt was klingt nicht! Hier wird vielen sehr schnell klar, daß Gitarre anders gespielt werden kann. Rhythmusgitarre: Bei der Rhythmusgitarre gilt das gleiche wie beim Fingerpicking auch hier verwende ich eigenes Material um dem Schüler auf die Saiten zu helfen. Sei es Bossa-Nova, Samba, Cha-Cha, Rock, oder Walzer es gibt so viele Rhythmen die eigentlich nur richtig gespielt werden möchten. In den meisten Fällen sagen mir hier die Schüler was sie gerne lernen möchten und darauf wird dann der Unterricht gezielt gehalten. |
| E-Bass | |
E-Bass spielen, bedeutet man möchte irgendwann Mitglied einer Band werden. Die E-Bassgitarre ist das jüngste Instrument in der Geschichte der Pop und Rock Musik. Es begann eigentlich in der Rock'n Roll Area wie Chuck Berry und Little Richard das waren die ersten die den E-Bass bei Live Auftritten einsetzten. Bei Studio Aufnahmen bevorzugten sie jedoch immer noch den guten alten Kontra Bass. So siehst du schon einmal wie lange es gedauert hat bis die "guten alten Musiker" den E-Bass als legitimes Instrument anerkannt haben. In der heutigen Zeit ist der E-Bassist mit der wichtigste Musiker um der Band einen guten drive und Spannung zu geben. Leider glauben immer noch viele Menschen das der Bassist ein verkappter Gitarrist sei. Ich habe in meiner aktiven Zeit als Gitarrist so tolle Bassisten kennen und schätzen gelernt, das ich persönlich sage das ist der größte Blödsinn überhaupt.Man muss einfach die tiefen Töne mögen dann ist der E-Bass das richtige Instrument.Zum Unterricht in meiner Musikschule: Aufgrund moderner Bass Schulen kommt der Lernende schnell in den Genuss das Gefühl zu haben er spielt mit einer Live Band. Das neue Unterrichtsmaterial ist auf die Jugend zugeschnitten. Es geht sehr schnell in die Richtung Rock die beigefügte CD erlaubt dem Schüler also von Beginn an mitzuspielen. Von dieser Bass Schule gibt es jedoch nur 2 Lehrhefte. Nach Abschluss dieser Bände geht der Unterricht ins Detail. Dem Lernenden vermittel ich auch hier die Funktionsharmonik und die Drei bzw. Vierklänge das er sich im Laufe der Zeit sicher auf dem Griffbrett bewegen kann. Dazu werden verschiedene Blues und Rock Läufe erarbeitet. Erlernt werden auch verschiedene Anschlagtechniken zum einen traditionelles Fingerpicking, bei den Rockern wird auch das Plektron eingesetzt und für die Abteilung Funky das Slappen eben im Stil von Level 42 Mark King. Die Krönung ist dann das erlernen von verschiedenen Bass Läufen wie sie im Jazz bevorzugt werden. Hierzu muss man allerdings wirklich notenfest und absolut sicher auf dem Griffbrett sein. Man sieht auch der E-Bass hat seinen Platz nicht hinter der Gitarre sondern absolut gleichwertig wenn nicht sogar wichtiger im Blick auf das Ganze "die Band"! Auch hier gilt "Spass muss es machen" ! ! ! |
| Klavier | |
Piano Kids die Klavierschule für KinderDas ist der Titel des Unterrichtsmaterial für das Klavier. Die Schule will den Kindern ab 6 Jahren ein solides musikalisches Wissen und Können vermitteln, vor allem am Freude und Spaß am Musizieren wecken. Am Anfang soll das Kind bekannte Melodien nach Gehör spielen (keine Applikatur, akustische statt visuelle Wahrnehmung) und sich mit Tastenbildern die ersten Melodien erarbeiten. Danach beginnt das Spiel gleichzeitig in beiden Notensystemen. Die Spielstücke sind eine bunte Mischung aus bekannten Kinder und Volksliedern, aus Folklore und Klassik sowie aus Rock- und Popmusik. Das Kind erhält somit Einblick in die Vielfalt der Musik. Langweilige und trockene Übungsstücke gehören hier der Vergangenheit an, Klavierspielen wird eine Freude für die Kinder. Zu den einzelnen Bänden gibt es parallel dazu ein "Aktionsbuch" mit Hilfe dessen das erlernte nochmals aufgearbeitet und vertieft wird. So wird auf spielerische Art sicheres Notenlesen, elementare Musikzeichen und -begriffe zum normalsten von der Welt. Für die etwas älteren also Jugendliche und Erwachsene bietet sich die Klavierschule für Erwachsene an . Das verwendete musikalische Material besteht aus Auszügen von Sinfonien, Opern, Balletten, Konzerten Oratorien, Kammer - und Kirchenmusik. Daneben ist das Liedgut verschiedener Volkskulturen enthalten. Wert wird auch auf die Würdigung der jeweiligen Musik durch die Darstellung der Komponisten und der Musikinstrumente gelegt. Die Begleitung von Melodien durch leicht greifbae gebrochene Akkorde gestattet ein entspanntes Spielen der Musikstücke. |
| Keyboard | |
Das Keyboard ist in der heutigen Zeit wohl das beliebteste Instrument. Sowohl bei den Kids als auch bei den etwas älteren. Obwohl viele Erwachsene auch heute noch in dem Glauben sind, daß diese Dinger von alleine spielen. Sprich einschalten, Sart drücken und jetzt spielt das Ding.In der Praxis sieht das jedoch ganz anders aus. Wenn jemand sich entschliesst das Musik-Instrument Keyboard zu erlernen bemerkt er sehr schnell, in meiner Musikschule, daß dieses Instrument zwar ganz toll begleiten kann jedoch gehört viel Fleiß dazu um es richtig zu bedienen. Im Unterricht verwende ich die Keyboard Schule von Günter Loy sie nennt sich "Modern Keyboard". Günter Loy beschreibt sein Unterrichtsmaterial selbst als ein umfassendes Schulprogramm für jedes Alter. Da stimme ich Ihm in jeder Richtung zu. Wenig Worte aber viele anschauliche Grafiken dazu wird von Anfang an auf verschiedene Features, die jedes Keyboard hat verzichtet. Da wäre zum Beispiel die Ein - Finger - Automatik zu erwähnen. Sehr gut finde ich, daß hier die linke Hand, die benötigt wird um sein Keyboard schön begleiten zu lassen von Anfang an im Bass-Schlüssel notiert ist und der Lernende im Laufe der Zeit, etwas mit Klaviernoten anzufangen weiss. Zum Schulprogramm : Modern Keyboard baut sich in 5 Bänden auf. Diese sind dann wieder in fortschreitenden Lektionen unterteilt. BAND 1: Es beginnt mit Notation und erstem Spiel auf fünf Tasten mit der rechten Hand. Im Laufe des ersten Bandes erlernt man erste Akkorde mit der linken Hand und mit der rechten den Tonumfang einer Oktave. Dazu kommen die Notenwerte von ganzer Note bis zur punktierten Viertel Note. BAND 2: Beschäftigt sich dann mit der zweiten Oktave, den Versetzungszeichen und verschieden Tonarten, Akkordlagen für die linke Hand, sechzehntel Noten und einigen Taktarten. BAND 3: Jetzt geht es weiter mit viel Theorie den Intervallen, Kadenzen, Moll Tonarten und verminderte Akkorde Akkordaufbau und natürlich tolle Lieder zum spielen. BAND 4: Behandelt, harmonisieren-transponieren, Quintenzirkel, Tritonus und natürlich viele tolle Musikstücke. BAND 5: Jazzakkorde, Moll-Kadenzen, Skalen, zwei-fünf-eins Verbindungen. Stücke wie Pink-Panther, Autumn leaves, One note Samba usw. Zu jedem Band gibt es dann noch die dementsprechenden Beihefte, wodurch der Schüler das bisher erlernte vertiefen kann. Des weiteren bekommen meine Schüler aber auch Lieder zum spielen, auf die sie gerade Lust haben. Es können Songs von den Beatles, Eric Clapton, Celine Dion, Britney Spears oder auch irgendwelche Standards sein. So gebe ich mir mit jedem meiner Schüler die größte Mühe damit er die Lust am Musik machen nicht verliert sondern sie erst richtig geweckt wird. |
| Akkordeon | |
Dem Akkordeon geht es leider genau so, wie es der Orgel ergeht. Die Anfragen zwecks Akkordeonunterricht sind in meiner Musikschule leider sehr gering. Ich möchte den Akkordeonunterricht jedoch trotzdem kurz erwähnen. Ich unterrichte nach der bewährten Holzschuh-Akkordeon Schule. Leider wäre auch hier eine Überholung der einzelnen Lieder längst überfällig.Band 1: Im Band eins geht es um das kennenlernen seines Instrumentesund natürlich um Noten, Notenwerte. Das spielen der linken Hand in den Rhythmen Polka, Marsch und Walzer. Band 2: Im zweiten Band geht es sehr schnell voran, deshalb ist man gezwungen mit ergänzendem Notenmaterial den jeweiligen Leistungsstand zu vertiefen. Hier geht es um Doppelgriffe, Tonarten, stummer Fingerwechsel und Stützfinger, Synkopen, Triolen, usw. |
| Schlagzeug | |
Aus der Not eine Tugend gemacht. In jungen Jahren hab ich mich selbst ein wenig am Schlagzeug versucht. Da jedoch es für mich hier in Schrozberg ein ständiges Problem war einen brauchbaren Schlagzeuger für unsere Konzerte zu finden und sich fast gleichzeitig ein Keyboardschüler für das Schlagzeug zu begeistern und er unbedingt von mir weiter unterrichtet werden wollte begann ich auch das Instrument Schlagzeug zu unterrichten.Das von mir verwendete Unterrichtsmaterial gestattet dem Lernenden recht schnell Rhythmen auf dem Drum-Set zu spielen. Begleitend liegt der Schwerpunkt zu Beginn auf der kleinen Trommel (Snare). Hier werden vorbereitend auf die weitere Ausbildung die Grundsätze für Groove, Fill ins, für das Spiel in einer Band gelegt. Des weiteren lege ich großen Wert auf die Stockhaltung und Schlagbewegung um von an fang an einen sauberen Ton auf dem Drum Set zu erlangen. Weiterer Bestandteil des Lernkonzeptes sind Specials die zu einem beliebigen Zeitpunkt herausgepickt werden können und in das Basis-Lernprogramm integriert werden. |
| Blockflöte | |
 Nachdem ich mich lange Zeit gegen Flötenunterricht in meiner Musikschule gewehrt habe musste ich jedoch irgendwann einmal den vielen Anfragen zwecks Flötenunterricht nachgeben.Nach intensiven Suchen nach geeignetem Material bin ich dann schließlich auf das Dü-Männchen gestossen und ich muss sagen, diese Flötenschule hat mich begeistert. Erwähnenswert wäre dann auch die Zeitschrift "Windkanal" denn diese Zeitschrift hat mir erst einmal klar gemacht, daß richtig Flöte spielen doch etwas anderes sein muss, als eben nur "ich spiele Flöte". Spiel und Spaß mit der Blockflöte : Unter diesem Motto steht das spielen und kennen lernen der Blockflöte. Als ständiger Begleiter ist das Dü-Männchen da, um die Notenwerte und neuen Griffe zu erlernen, die notwendig sind um die entsprechende Tonhöhe zu erzielen. Mit vielen Spielen und Versuchen, seiner Flöte verschiedene Töne zu entlocken wie da wären Sirene, Katze, Telephon usw. , erlernen die Jüngsten einen schönen Ton auf Ihrer Flöte zu erzielen. So werden schon nach kurzer Zeit viele schöne Lieder auf der Flöte gespielt und die jüngsten haben die größte Freude. |
| Meine Schüler | |
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Leider ist es nicht mehr möglich, hier die vielen Hundert Musikschüler der vergangenen (mittlerweile über) 10 Jahre zu präsentieren ! Einige Bilder meiner aktuellen Schüler können in der Schüler-Galerie betrachtet werden ! Gleichzeitig möchte ich an dieser Stelle die Gelegenheit nutzen um mich bei all meinen ehemaligen und aktuellen Musikschülern zu bedanken! Ein inniges DANKE an all denen die mein Umfeld, nicht nur musikalisch, um so vieles bereichert haben und immer noch bereichern. Es erfüllt mich immer wieder mit Freude wenn ich von muikalischen oder persönlichen Erfolgen auf dem Werdegang "meiner Schülerinen / Schüler" höre. So mancher von EUCH kann besonderst stolz auf sich sein! Ein herzliches DANKE an euch ALLE !!! |
Musikschule
Rainer Schulz
SeeStr. 23
74599 Wallhausen
Telefon : 07955 / 9261630
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"Top - Live - Musik für jede Feier
